jueves, 24 de septiembre de 2015
LOS ELEMENTOS NATURALES
A. voki sobre elementos naturales
B. imagen sobre elementos naturales
C. vídeo sobre los elementos naturales
B. imagen sobre elementos naturales
C. vídeo sobre los elementos naturales
jueves, 13 de agosto de 2015
TALLER DE LA BUENA ALIMENTACION
QUE ES MANTENER UNA BUENA SALUD ?
Los alimentos son imprescindibles para la vida y suministran al organismo los nutrientes y energía necesarios para mantenerse saludable. Para mantener la salud debemos conocer nuestras necesidades nutricionales así como la composición de los alimentos. De este modo podremos analizar si nuestra forma de alimentarnos es la correcta y modificar nuestra dieta si fuera necesario.
B IMÁGENES DE ALIMENTOS QUE BENEFICIAN LA SALUD
C VÍDEO SOBRE LA BUENA ALIMENTACIÓN
B IMÁGENES DE ALIMENTOS QUE BENEFICIAN LA SALUD
C VÍDEO SOBRE LA BUENA ALIMENTACIÓN
D AVATAR QUE HABLE SOBRE LA BUENA ALIMENTACIÓN
jueves, 30 de julio de 2015
jueves, 23 de julio de 2015
jueves, 9 de julio de 2015
INVENCION E INNOVACION
En relación al punto de que la innovación es tal cuando se introduce con éxito en el mercado, resulta pertinente aclarar la diferencia entre invención e innovación. Un invento no lleva necesariamente a la innovación, muchos inventos no se comercializan y permanecen desconocidos, por lo tanto, no se consideran innovación. El invento debe socializarse para considerarse una innovación.
invención innovación
invención innovación
viernes, 29 de mayo de 2015
viernes, 22 de mayo de 2015
LINEAS DE TIEMPO
Aunque el tiempo es considerado como una experiencia subjetiva, por lo que su representación gráfica puede adoptar diversas modalidades (lineal, espiral, cíclica o incluso caótica), su organización en líneas de tiempo ofrecen un marco para mostrar un tipo de relación entre sucesos. Las líneas de tiempo son una manera de contar una historia.
Las líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo. Éstas pueden ser sumamente sencillas, como secuencia de algunos cuantos eventos, pero también pueden crearse líneas complejas en las que se observe no sólo la secuencia sino la sincronía de eventos y procesos. Las líneas de tiempo permiten superponer información e imágenes de forma creativa, configurando un panorama amplio en la representación gráfica de los procesos históricos.Las líneas de tiempo permiten fragmentar en los segmentos que se desea profundizar, destacando a
quellos aspectos que considere relevantes.
Las líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo. Éstas pueden ser sumamente sencillas, como secuencia de algunos cuantos eventos, pero también pueden crearse líneas complejas en las que se observe no sólo la secuencia sino la sincronía de eventos y procesos. Las líneas de tiempo permiten superponer información e imágenes de forma creativa, configurando un panorama amplio en la representación gráfica de los procesos históricos.Las líneas de tiempo permiten fragmentar en los segmentos que se desea profundizar, destacando a
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